Pemanfaatan Quizizz sebagai Media Evaluasi Pembelajaran terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Sekolah dasar: Sebuah Systematic Literature Review
DOI:
https://doi.org/10.57176/eryqkb55Keywords:
evaluasi pembelajaran, hasil belajar, motivasi belajar, quizizz, sekolah dasarAbstract
Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran terus berkembang, termasuk penggunaan platform gamifikasi seperti Quizizz sebagai media evaluasi pembelajaran yang interaktif. Meskipun berbagai penelitian telah melaporkan efektivitas Quizizz dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa, temuan tersebut masih tersebar di berbagai mata pelajaran dan konteks penelitian sehingga diperlukan sintesis yang komprehensif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara sistematis pengaruh penggunaan Quizizz sebagai media evaluasi pembelajaran terhadap motivasi dan hasil belajar siswa sekolah dasar melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Proses penelusuran literatur dilakukan pada tiga basis data, yaitu Google Scholar, ERIC, dan Semantic Scholar, terhadap publikasi yang diterbitkan pada tahun 2016–2026 dengan mengikuti pedoman Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Sebanyak 60 artikel berhasil diidentifikasi pada tahap awal pencarian. Setelah melalui proses penyaringan berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi serta penilaian kelayakan artikel, diperoleh 9 artikel yang memenuhi syarat untuk dianalisis. Hasil sintesis menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz secara konsisten berdampak positif terhadap peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar siswa sekolah dasar. Fitur gamifikasi seperti leaderboard, pemberian poin, umpan balik instan, batas waktu pengerjaan, serta tampilan yang menarik terbukti meningkatkan antusiasme, partisipasi aktif, keterlibatan siswa, dan pemahaman konsep pada berbagai mata pelajaran. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa Quizizz merupakan media evaluasi digital yang efektif untuk mendukung pembelajaran abad ke-21 serta memberikan dasar empiris bagi guru dan pemangku kebijakan dalam mengembangkan sistem evaluasi pembelajaran yang lebih inovatif, interaktif, dan berpusat pada peserta didik.
References
Afrillian, T. I., & Budiyono. (2021). Pengaruh media online quiz (quizizz) dan non-quiz terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika selama pembelajaran daring kelas 2 sd muhammadiyah 14 surabaya. JPGSD, 9(8), 3083–3092. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/42232/36312
Alawiyah Syarifah, & Gumala Yosi. (2025). Penggunaan media berbasis quizizz dalam pembelajaran IPA untuk menumbuhkan motivasi siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora: Pediaqu, 4(2), 2589–2601. https://doi.org/https://doi.org/10.35931/pediaqu.v4i2
Andy, D. S. P., Setiawan, F., & Naila, I. (2023). Studi deskriptif: evaluasi pembelajaran IPS Sekolah dasar melalui aplikasi Quizizz. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(4), 747–757. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i4.1932
Annisa, S., Sakdiyah, S. H., & Ma’rifatika, D. (2024). Peningkatan hasil belajar siswa melalui Quiziz pada pelajaran IPAS kelas V. Seminar Nasional PPG UNIKAMA, 1(2), 1393–1399. https://conference.unikama.ac.id/artikel/
Ariyanto, T. P., Harsan, T., & Hadiprasetyo, K. (2023). Peningkatan motivasi belajar siswa kelas-iv melalui aplikasi Quizizz dalam kegiatan evaluasi pemelajaran. Educatif : Journal of Education Research, 5(1), 1–13. http://pub.mykreatif.com/index.php/educatif%0A
Bestari, N. P. M., Devi, L. P. S. A., Sedana, I. M., & Suardipa, I. P. (2025). Pengaruh penggunaan media interaktif berbasis digital (Quizizz) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 6 SD N 3 dencarik. Suluh Pendidikan: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan, 23(1), 627–634. https://doi.org/DOI:10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.888
Devindra, Hadiana, O., Nasrulloh, S. F., Fahrudin, S., & Casnan. (2024). Pengaruh media pembelajaran berbasis digital Quizizz terhadap hasil belajar matematika siswa Di Sekolah dasar. JES-MAT, 10(1), 13–26.
Diah, R., Destini, R., Juwita, P., & Sitompul, R. S. (2025). Meningkatkan partisipasi siswa dalam evaluasi pembelajaran melalui penggunaan media digital Quizizz di kelas V SDN 064986 Medan Amplas. JURNAL MUDABBIR, 5(2), 1117–1127.
https://doi.org/10.56832/mudabbir.v5i2
Ernawati, Nurwahidin, M., & Yulianti, D. (2023). Pemanfaatan quizizz sebagai media penilaian peserta didik. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 8(2), 339–346. https://doi.org/10.33394/jtp.v8i2.6462
Ghufron, W., Utomo, A. P. Y., Rakhmi, M. P., Putri, S. A. A. S., Saputro, I. H., Sa’diyah, D., & Meilia. (2024). Pemanfaatan aplikasi Quizizz dalam pembelajaran peserta didik kinestetik di Kelas VII E SMP Negeri 2 Sewon Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 2(4), 01–12. https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i4.1182
Handayani, A. D., Hermansyah, & Susanti, D. (2022). Pengaruh aplikasi Quizizz terhadap motivasi belajar matematika siswa. Mathematic Education And Aplication, 4(1), 1–7.
https://doi.org/10.35334/meta.v4i1
Hermawan, Rahmat, M., & Alam, A. S. S. (2024). Pengaruh media interaktif Quizizz terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Pentrysc: Jurnal Pendidikan Guru SD, 03(03), 322–329. https://journal.matappa.ac.id/index.php/Pentrysc/article/view/3758/1808
Jennah, S., Haliq, F., & Wachidah, L. R. (2025). Penggunaan platform Quizizzsebagai evaluasi pembelajaran menulis teks cerpen kelas XI SMKN 3 Pamekasan. In M. Salimi (Ed.), Social, Humanities, and Educational Studies (Vol. 8, Issue 3, pp. 1898–1908). Universitas 11 Maret. https://jurnal.uns.ac.id/SHES/article/view/107456/51189
Juni’ah, J. (2024). Pemanfaatan Quizizz sebagai alat evaluasi hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V SD. Didaktika, 4(2), 190–203. https://doi.org/10.17509/didaktika.v4i2.50072
Kartika, L., Novianti, W., & Nizar, M. A. K. (2024). Penggunaan aplikasi quizizz sebagai media evaluasi pembelajaran PAI berbasis teknologi pendidikan di SMA negeri 1 tebing tinggi kab. serdang bedaga. At-Tarbiyah, 2(1), 296–301. https://journal.staittd.ac.id/index.php/at/article/view/133/124
Khotimah, S. K., & Zulfa, Y. L. (n.d.). Pemanfaatan media aplikasi quizizz untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V sekolah dasar pada mata pelajaran IPA materi sistem reproduksi. Jurnal Liberi: Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 103–125. http://ejournal.piaud-syekhjangkung.ac.id/index.php/jurnal-liberi
Maharani, F., Erlisnawati, & Alpusari, M. (2023). Pengaruh penggunaan aplikasi quizizz terhadap hasil belajar siswa kelas Iv Sekolah dasar. Jurnal Kiprah Pendidikan, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.33578/kpd.v2i1.133
Munjaidah, Lolowang, J., & Tumimomor, F. (2021). Penggunaan aplikasi quizizz sebagai alat evaluasi pembelajaran dalam hukum newton tentang gerak. Charm Sains: Jurnal Pendidikan Fisika, 2(3), 156–160. https://doi.org/10.53682/charmsains.v2i3.124
Nadila, D. F., Marhayani, D. A., & Mariana, D. (2024). Penerapan media Quizizz pada pembelajaran bahasa indonesia terhadap hasil belajar siswa kelas IV Di SDN 82 Singkawang. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(03), 286–297. https://doi.org/10.23969/jp.v9i03
Norlita, D., Nageta, P. W., Faradhila, S. A., Aryanti, M. P., Fakhriyah, F., & A, E. A. I. (2023). Systematic literature review (slr): Pendidikan karakter di Sekolah dasar. Jurnal Jispendiora, 2(1), 209–219.
https://doi.org/10.56910/jispendiora.v2i1
Permana, I. G. Y., Sudiarsana, I. G. P., Wiradana, M., & Pertiwi, U. (2025). Efektivitas media pembelajaran interaktif quizizz dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa Sekolah dasar. Suluh Pendidikan: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan, 23(1), 997–1008. https://doi.org/10.46444/suluh-pendidikan.v23i1
Pusparani, H., & Pd, M. (2020). Media Quizizz Sebagai aplikasi evaluasi pembelajaran kelas vi di sdn guntur kota cirebon. Jurnal Pendidikan Dasar : Jurnal Tunas Nusantara, 2(2), 269–279. https://doi.org/10.34001/jtn.v2i2
Rahmawati, D. N., Nisa, A. F., Astuti, D., Fajariyani, & Suliyanti. (2022). Pemanfaatan aplikasi quizizz sebagai media penilaian pembelajaran ilmu pengetahuan alam. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 2(1), 55–66. https://doi.org/10.35878/guru.v2i1.335
Safitri, A. N., Utomo, A. P. Y., Najihah, M., Mubarok, S., Yanitama, A., Wulandari, E., & Wahyuni, A. (2024). Penerapan media quizizz sebagai alat evaluasi pembelajaran teks artikel di kelas xii sma negeri 1 Semarang Universitas Negeri Semarang. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 2(4), 13–22. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i3.1184
Saputri, H. A., Zulhijrah, Sinta, B., & Prastowo, A. (2024). Analisis penggunaan quizizz sebagai media berbasis website untuk evaluasi kognitif pada pembelajaran di sekolah dasar. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(1), 62–71. https://doi.org/10.69896/modeling.v11i1
Trisyana, N., Triputra, D. R., & Setiyoko, D. T. (2025). Pemanfaatan aplikasi quizizz sebagai media pembelajaran interaktif bagi siswa tingkat sekolah dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 405–415. https://doi.org/10.23969/jp.v10i2
Virliana, A. I. (2024). Pengaruh evaluasi pembelajaran berbasis quizizz dan wordwall dalam meningkatkan pemahaman siswa. NUSANTARA: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 6(1), 45–52.
Wd, M. A. A., Sondang, M., Hanifah, L., & Kusumayati, L. D. (2022). Penggunaan aplikasi quizizz sebagai media untuk melaksanakan evaluasi pembelajaran. Jurnal Penelitian Politeknik Penerbangan Surabaya, 7(1), 24–36. https://doi.org/10.46491/jp.v7i1
Wicaksono, U. A., Nugroho, M. Y. A., & Jumini, S. (2025). Pengaruh penggunaan media quizizz terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING: Jurnal Sains Student Research, 3(6), 706–712. https://doi.org/10.61722/jssr.v3i6.6816
Zaeni, A. (2022). Pemanfaatan aplikasi quizizz sebagai evaluasi pembelajaran matematika pada siswa sekolah dasar. Dirasah, 5(1), 195–207.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Martina Napratilora, Andi Nurhaliza
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
